Podstawowe zadania leśników w ramach programu LKP "Bory Lubuskie":
1. Przywracanie naturalnej zmienności w funkcjonowaniu ekosystemów leśnych.
2. Restytucja zdegradowanych i zniszczonych zbiorowisk przyrodniczych metodami hodowli i ochrony lasu w celu zapewnienia szybszego tempa przywracania zgodności biocenozy z biotopem.
3. Ochrona różnorodności biologicznej z zachowaniem bogactwa genetycznego.
4. Wzmacnianie korzystnego wpływu lasu na środowisko przyrodnicze oraz społeczno-gospodarczy rozwój regionu przez racjonalne użytkowanie, odnawianie i powiększanie zasobów leśnych.
5. Edukacja przyrodniczo-leśna społeczeństwa

Źródło:http://www.radom.lasy.gov.pl/web/oepl_jeziory/34
Jak się mają te punkty programu do praktyki poruszałem już w wątku:
https://www.bio-forum.pl/messages/3280/97942.html

Dla przypomnienia użytek ekologiczny Bagna przy Rabym Kamieniu z stanowiskami ponikła wielołodygowego, przygiełki brunatnej, rosiczki posredniej i pływacza drobnego. W 2007r. wykopano tam rów. Teren wchodzący w skład "naturowych" Mierkowskich Wydm.



Inny obszr naturowy Lubski Śnieżycowy Łęg. Wycinka drzew wiosną 2009 r. (zgodna z prawem).



Cóż papier wszystko przyjmie:)

(wypowiedź edytowana przez koberek 03.lutego.2010)

(wypowiedź edytowana przez koberek 03.lutego.2010)

bardzo ciekawy punkt nr 2 ". Restytucja zdegradowanych i zniszczonych zbiorowisk przyrodniczych metodami hodowli i ochrony lasu w celu zapewnienia szybszego tempa przywracania zgodności biocenozy z biotopem" Już sobie wyobrażam te hodowle grabu :P

Ponieważ w jakimś stopniu znam obszar LKP "Bory Lubuskie", to wydaje mi się, że Nadleśnictwo Lubsko bardzo ładnie realizuje - nie tylko na papierze, ale również w praktyce - pkt. "5", czyli edukację przyrodniczo-leśną społeczeństwa. Zastanawiam się jednak, czy ta edukacja dotyczy również pracowników nadleśnictwa. Bowiem, patrząc na zdjęcia Piotra i oglądając w terenie niektóre obiekty ochrony przyrody i ważne siedliska rzadkich i ginących roślin, mam obawy i wątpliwości, czy leśnicy w swoim "gospodarstwie" zabiegają skutecznie o ochronę różnorodności biologicznej z zachowaniem bogactwa genetycznego (pkt. 3) ?